Diseñar la imagen de unas jornadas que no querían parecerse a unas jornadas.
Objetivos del proyecto
Diseñar la imagen de unas jornadas que hablan del cerebro, pero que no buscan parecer científicas. Jornadas educativas, sí. Pero con una dirección clara: evitar todo lo que ya hemos visto demasiadas veces.
No había que recurrir a pizarras, ni a niños levantando la mano. Ni a banderas, ni a libros abiertos. Había que encontrar otra forma de decir lo mismo, sin decirlo igual.
Conceptualización y referentes
El sistema gráfico parte de referentes donde la tipografía toma el control, el lenguaje se convierte en forma y los símbolos dicen más de lo que parece.
Diseños que desordenan lo previsible, pero con un sistema detrás. Seriedad sin solemnidad. Juego sin ruido.
La identidad parte de un gesto mínimo: una nube que interrumpe el título. No lo tapa del todo. Lo deja a medias. Como si la memoria fallara justo cuando ibas a decir algo importante. Como el lenguaje que se enreda cuando aún no dominas el idioma.
Los colores no son nuevos. Son los de siempre: rojo y azul BES. Pero tratados con otro pulso, más contrastado, más vibrante.
La tipografía es la misma: Helvetica Neue.
Los recursos también: emojis, píldoras, bloques.
Lo que cambia es la forma de combinarlos.
Ahora se ordenan de otra manera. Respiran distinto.
El objetivo no era hacer algo rompedor. Era hacer algo que encajara. Y que no se pareciera a lo anterior.
Todo lo demás gira en torno a eso: formas redondeadas, frases cortas, subrayados vivos y un tono que suena a persona.
Créditos
Proyecto Hecho Así en ESCUELA EXCELENTE
Dirección creativa: Manuel Buitrago, Pablo Arbeloa
Dirección estratégica: Pablo Arbeloa
Responsable de diseño: Pablo Arbeloa
Dirección de arte: Manuel Buitrago
Diseño gráfico: Manuel Buitrago, Pablo Arbeloa
Identidad verbal: Emilio Fernández